Märtsi tegemised
Pärast talverõõmude nautimist oleme avastanud õues looduse tärkamist ja liiklustarkusi.
Liblika rühm harjutas värvuste tundmist ja valmisid erinevas tehnikas värvikirevad kunstitööd. Põnev oli riietuda vastava päeva värvitooni ning ka võrrelda, kes on pikem ja kes lühem.
Mesimummi rühmas arutleti emotsioonide üle, sobitades tegevuspilte tunnetekaartidega. Elevust pakkusid draamamäng „Näita, mis tunne see on“ ja kauni kõlaga sõnade leidmine eesti keeles.
Sipelga rühmal oli huvitav naistepäev. Südamlik tänu Ardeni emale, kes kutsus kogu rühma Uulu Ilutuppa ilunippidega tutvuma! Tänutäheks kinkisid lapsed ühistööna valminud kaardi. Kui küüned lakitud ja kätel vahvad lastetattood, tundus rühmatoa aknalaual tärkavate roheliste sibulate eest hoolitsemine eriti tore ja rahvalaulud-mängudki said uue jume.
Jaanimardika rühma lapsed käsitlesid ajamõisteid ja arutlesid, mida nad erinevatel kellaaegadel tavaliselt teevad. Kunstitöödena maaliti tähistaevast ning meisterdati lumikellukesi. Õppekäigul jälgiti külateedel liiklevaid sõidukeid, ja meenutades, milliste sõidukitega on ise sõidetud, võeti ette keerukas ülesanne – mänguauto voolimine.
Põrnika rühm tutvus lasteaia ümbruses liiklusmärkidega ning põnevusega uuriti Uulu küla tänava- ja kohanimesid. Õpitu jäädvustati ühistöös asulaplaanidele. Loodi ka oma väljamõeldud muinasjuturaamatu kaanekujundus ja vooliti muinasjututegelasi: Luik, Pardipoeg, Saabastega Kass.
Lepatriinu rühmas lihviti häälikutundmist ja soovijad lugesid teistele ette raamatut „Leenu läheb lasteaeda“. Kunstitööna meisterdati pabertulpe ning „Minu kevade raamat“, kuhu lapsed joonistasid pilte ja sidusid need kokku raamatuks. Kuna ees seisab lasteaia lõpetamine, oli juba aeg tutvuda lõpupeo näidendiga ning rolle valida.
Tubaseid tegemisi on pakkunud nii ilu loomine kui emakeelega seonduv. Aitäh, Uulu Raamatukogu juhataja Ülle, et meie lasteaialapsed said tutvuda uute raamatutega! Raamatukogu eeskujul tegid lapsed rühmades kodust toodud lemmikraamatute näitusi ja tutvustasid neid kaaslastele.
